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2019菏泽市市直机关幼儿园公开招聘教师7月20日面试

来源:联创世华 时间:2019-07-11 10:18:08 编辑:wutingting 浏览次数:4001

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2019菏泽市市直机关幼儿园公开招聘教师7月20日面试

 根据《2019年菏泽市直机关幼儿园公开招聘教师简章》有关要求及工作安排,现将市直机关幼儿园公开招聘教师面试相关事项公告如下:

一、面试人员

菏泽市市直机关幼儿园公开招聘教师进入面试范围且通过现场资格审查的考生。

二、领取面试通知单

1.时间:7月12日(上午09:00-12:00,下午14:30-18:00)领取面试通知单。过期未领取视为自动放弃。

2.地点:菏泽市政府办公室人事科(中华路1009号市政府小楼312室)。

考生本人凭有效期内的二代身份证领取面试通知单,他人代领者还需提供代领人身份证和代领委托书。

三、面试时间与地点

1.面试时间:2019年7月20日。

考生携带有效期内的二代身份证和面试通知单参加面试。考生下午13:00前进入候考室,迟到15分钟不得进入考点,13:15封闭考点。

2.面试地点:菏泽市丹阳路小学(菏泽市牡丹区丹阳路市图书馆对面)。

四、面试方式、内容及时间

面试采取试讲和技能测试相结合的方式进行,先试讲,再进行技能测试。试讲教材为幼儿园大中小班教材(山东省明天出版社出版)。技能测试项目包括按照指定曲目自弹自唱(学校备钢琴)、根据指定主题进行绘画(简笔画)、根据指定曲目自编舞蹈展示。考生自备舞蹈鞋,不需更换服装。备课时间为30分钟,试讲10分钟,技能测试15分钟。

五、面试流程

1.考生按面试通知单规定的时间到达候考室,工作人员逐一核对考生面试通知单及身份证。

2.分组抽签确定测试顺序,在规定的时间由工作人员按抽签顺序号逐个引入备课室,备课时间为30分钟。

3.备课结束后,由工作人员引领至测试室。面试时,考生只准报抽签序号,不得透露个人姓名、籍贯等个人信息,否则视为作弊,面试成绩按零分处理。

4.面试结束后,由工作人员引领至休息室。

备注:备课室备有纸张等文具,除自用器具外,考生一律不准携带其它任何资料进入备课室。

六、面试成绩确定

由考官现场打分。面试包括试讲和技能测试,均采用百分制计分,并计算到小数点后两位数,尾数四舍五入,各按50%计入面试成绩。面试成绩采取去掉一个最高分、一个最低分后综合计算平均成绩的办法确定。面试成绩待所有考生考试全部结束后,现场集体公布成绩。

面试设定合格分数线为70 分,达到合格分数线的人员由高分到低分按不高于1:1.5的比例进入考察范围,达不到规定比例的按实有人数进入考察范围。

总成绩及进入考察范围的人员名单在菏泽市人民政府网站上公布。

七、其它事宜

1.考场全天封闭。

2.面试工作中,若因组织方特殊原因延误面试时间,面试时间相应顺延。

3.其他未尽事宜按《2019年菏泽市直机关幼儿园公开招聘教师简章》规定执行。

八、联系及监督投诉电话

市政府办公室:0530-5310636 

市人社局:0530-5310387

附件1:2019年菏泽市直机关幼儿园教师招聘考生面试须知

菏泽市人民政府办公室

2019年7月10日

 

附件2019年菏泽市直机关幼儿园教师招聘考生面试须知

一、考生务必于2019年7月20日13:00前持面试通知单、有效期内的二代身份证(或有效期内的临时身份证)到菏泽市丹阳路小学候考室报到,迟到15分钟不得进入考点。

二、严禁弄虚作假、冒名顶替,违反规定的将取消面试资格。

三、面试考生自觉服从工作人员的安排,主动上缴所有通讯工具,面试中发现未上缴通讯工具的,按作弊处理,取消面试资格。

四、面试考生抽签后按顺序等候面试,不得私自调换序号,违反者按作弊处理,取消面试资格。

五、面试考生在候考室,不得大声喧哗,不得外出走动,如到卫生间,应先向工作人员申请,由工作人员陪同,不得在外面逗留。

六、面试考生进入测试室,只报抽签序号,不准报姓名、籍贯等个人信息,不得向考官和工作人员做暗示,衣服上、手上不得佩戴任何饰品。不准记录考官提问的内容,不准录音,违反者取消面试资格。

七、面试考生进入测试室后,由主考官主持面试。计时员在最后1分钟时提醒考生,宣布“时间到”之后考生要立即停止面试。

八、面试考生面试结束后,到休息室等候。

九、面试考生自觉服从工作人员安排。如有违反面试纪律,扰乱考场秩序者,进行批评教育;情节严重者,取消面试资格。

十、面试应聘人员要严格遵守相关政策规定,遵守工作人员的统一安排,其在应聘期间的表现,将作为公开招聘考察的重要内容之一。对违纪违规的应聘人员,按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(中华人民共和国人力资源和社会保障部令第35号)进行处理。对招聘工作中违纪违规及存在不诚信情形的应聘人员,纳入教师招聘违纪违规与诚信档案库。

 

 


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