当前位置: 首页 > 教师资格 > 备考资料 > 备考指导 > 教师资格面试备考:教师资格面试真题小学语文《杨氏之子》试讲稿

教师资格面试备考:教师资格面试真题小学语文《杨氏之子》试讲稿

来源:联创世华 时间:2018-12-05 15:14:51 编辑:liulifang 浏览次数:13350

2018下半年教师资格面试辅导课程hot8.gif

2018下半年教师资格面试1对1课程hot8.gif

2019教师招聘笔试面授课程

2019教师招聘笔试网校课程

2018教师资格证面试群:590307801(点击加群)

联创世华统一客服热线:4001105311

联创世华总部及十七地市联系方式(点击查看)


 


教师资格面试备考:教师资格面试真题

小学语文《杨氏之子》试讲稿


 

小学语文《杨氏之子》.jpg

 

尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是面试小学语文教师的4号考生,我今天抽到的试讲题目是《杨氏之子》,下面开始我的试讲。

一、导入

师:在我国古代,有许多充满智慧、能言善辩的少年儿童。大家想一想,你能想到哪些人物?

师:对,砸缸救人的司马光。还有吗?你的手举得最高,你来说?

师:恩,七步作诗的曹植还有吗?谁还想说?

师:对,还有我们之前课文中学过的曹冲。他七岁时就会用等量置换的办法称大象体重。

今天,我们再认识一位机智的儿童——杨氏之子。(板书课题)

师:这节课,我们就一起来学习《杨氏之子》,大家来一起齐读课题。

 

二、初读

师:请同学们大声朗读课文,这篇课文到底讲了关于“杨氏之子”的什么故事呢?在读得过程中,遇到不懂的字词就画下来,就通过查字典的方式进行解决。给大家5分钟的时间,开始朗读吧。

师:同学们的读书声渐渐小了。首先,老师要先来检查一下,大家对于字词的掌握情况。

师:现在,请同学们合上课本,一起看PPT,老师已经将本节课的生字词整理到了PPT上,哪位同学愿意自告奋勇的站起来,为大家进行示范朗读。

师:这位穿红衣服的女生,你的手举得最高,你来读

师:她读完了,大家说怎么样?

师:嗯,声音洪亮,字正腔圆。

师:那具体朗读的内容有什么问题吗?

师:嗯,我听到有同学说有一个字读错了,那这个字我们应该读为——

师:来,这位女生你再来读一遍。这回记住了吗?好,请坐。

师:同学们,那这个“诣”是什么意思啊?

师:,就是“拜见”的意思同学们,我们一起来读这个“诣”字,预备起。



三、析读

师:说完了字词,我们再来看文章,大家知道这篇《杨氏之子》出自哪里吗?

师:,就是刘义庆的《世说新语》。谁能给大家简单介绍下《世说新语》是一部什么样的书,作者又是谁?

师:解释得非常完整,看来你课下查阅了很多资料。好,请坐。那作者是怎么形容杨氏之子的?

师:,就是“甚聪慧”。

师:这个“甚”字是什么意思,谁知道

师:你的眼神充满了自信,你来说

师:嗯,是“非常”的意思,那连起来解释就是?没错,就是说杨家的儿子非常聪明。

师:一个九岁的黄口小儿,作者却给他如此大的赞誉,这到底是因为什么呢?

合作讨论

师:现在,老师就给大家十分钟的时间,请大家以小组为单位合作讨论,杨氏之子的“聪慧”体现在哪里?

师:好,开始你们的讨论吧。

师:嗯,大家讨论的声音渐渐小了,看来,大家已经讨论得差不多了。

师:第一组已经坐好。你们找到了什么呢?

师:哦,你们说杨氏之子的聪慧体现在“未闻孔雀是夫子家禽”这句话中。

师:那你说说,是什么意思?嗯,没有,那呢?

师:是用鼻子闻?这好像就翻译不通顺了。

师:啊,其实是个古今异义字,在现代指用鼻子闻,古代则是指听闻。也就是说——没有听说过孔雀是你家的

师:杨氏之子为什么会说这句话呢?

师:是的,因为前面孔君平说”此为君家果。”

师:这个指的是什么啊?没错,就是杨梅。

师:那孔君平说杨梅是你家的水果。这并没有什么不对啊?

师:哦,你说这只是表层含义。那它的深层含义是?

师:,杨梅的第一个字是,而杨家也姓”。也就是说孔君平信手拈来开了个玩笑。那这能看出孔君平是个怎样的人呢?

师:对,幽默,风趣。

师:那大家现在就发挥一下你们的想象力,想想当时的孔君平应该会有着怎样的神态?谁来模仿一下孔君平。

师:嗯,模仿得真不错,大家给他点掌声。那现在,大家再换个角度想一想。“未闻孔雀是夫子家禽”这句话又是什么深意呢?

师:是啊,孔雀的第一个字是孔,你也姓孔,却没见你俩是一家。在这里有一个细节不知道大家有没有发现。杨氏之子在回答孔君平时,是思索了很久吗?

师:回答很迅速,是从哪看出来的?

师:对,就是这个应声应声说明他连思考都没进行,脱口而出就回答如此妙。

师:这样一番分析下来,杨氏之子确实非常聪慧。

师:第组,你们有什么想要汇报的呢?

师:哦,你们觉得杨氏之子除了聪慧外,也是个很懂礼貌的孩子。你们是怎么看出来的?

师:是啊,家里来了客人,9岁的小孩就想到拿出水果来款待客人,确实是个礼貌的孩子。

师:其实,在面对孔君平的玩笑时,杨氏之子也体现出了懂得礼貌的好习惯因为他不但没有表示出反感生气,而通过“孔雀”之名,既使孔君平无言以对,又避免两家伤了和气。

 

四、总结布置作业

师:好了,同学们,这节课我们通过抓住关键字词进行分析的方法,深入体会了杨氏之子的聪慧。

师:今天的作业是,课下请同学们收集一些精妙的语言,比如谚语、幽默故事、相声或影视剧中的精彩对白等,之后和前后左右的同学一起交流交流。

师:好,同学们我们这节课就上到这里,下课。

 

五、板书设计

 小学语文《杨氏之子》板书设计.jpg

 



考试提醒
重点推荐
推荐课程