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【教师资格证面试】你想知道的结构化面试题目精选(五)

来源:联创世华 时间:2018-11-20 16:55:48 编辑:wutingting 浏览次数:7300

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【教师资格证面试】你想知道的结构化面试题目精选(

【以下答案,为小伙伴们提供思路方向大框,仅供参考。

教师资格证面试精选题一:一位多年从教的老教师,性格耿直,在工作中老是针对你、为难你,你该怎么处理?

(态度)一名耿直的老教师,为学校的发展做了很多贡献,是学习的宝贵财富。如果如题目所说,老教师老是针对我的情况,我应从大局出发,以工作为重,本着尊重理解的态度去处理这个事情。

(原因&化解)我会思考他针对我的原因,如果因为我的生活和工作的态度和方式方法,使其不满,我会积极主动地向他道歉,并向他学习,端正自己的工作态度和调整自己的工作方法,争取他的谅解。

如果因为工作上业务能力不高,综合素质不强,影响了大家工作的进度,我会将老教师的批评作为动力和鞭策,多向老教师及其他同事学习教育教学,努力提升自己的工作能力,争取得到大家的认可。

如果是因为我和老教师之间平时的沟通和交流较少,对一些看法不同,存在误解。那么我会在立足本岗的情况下多与他进行沟通,多站在老教师的角度去思考问题,同时也把年轻人的理念,新的思想以及新的知识和老教师共享,形成相互学习相互帮助的良好和谐气氛。

(反思)这样的老教师是工作中的良师,有很多的宝贵经验和阅历值得我们去借鉴。在以后的工作中我会虚心求教,在生活中尊重和照顾老同志,并时刻按一个优秀教师的标准要求自己,使自己的表现让老教师满意,共同促进单位的进步。

教师资格证面试精选题二:如果你是老师,一位学生家长给你塞红包,你会怎么办?

收受红包的行为,不仅违背自己做人的原则,更违背了一名教师的职业道德,作为一名教育工作者,对于家长的这种行为,我一定会正面予以回绝,避免这种不正之风在校园蔓延。

首先,家长这样做的初衷是为了能让我更多的关注孩子在学校的表现,无论在生活上还是学习上都能给予特别的关照,这种为人父母的良苦用心是可以理解的,因此我会将话题转移到孩子身上,针对孩子近期的表现,尤其是孩子自身的优缺点与家长进行深入沟通,并给出一些建设性的意见、建议和督促家长配合我做好学生在家的管理工作,让学生有更大的进步。

其次,我会向家长解释我在日常工作中,尤其是在班级管理上的一些方法和想法,让家长体会到我对每一个孩子都会全情投入和平等对待,负起一名教师的责任;同时,也会关注每个孩子的特点,有针对性的开展教学和管理,真正地贯彻“有教无类”和“因材施教”的教育宗旨,让家长对我的工作充分放心。

最后,我会反思自己在日常工作中,是否对孩子的关心不够而导致了家长对我产生了误解。所以,在今后的工作中,我会改进自己的工作方法,增进与学生的接触,加强与学生家长的沟通,变被动为主动。例如可以尝试让家长参与主题班会,或经常以短信或邮件等方式将学生近期情况向家长说明。相信通过我的努力,一定可以赢得学生以及家长的信任,使教学工作开展的更加顺利。

教师资格证面试精选题三:如果你制定了一份班规,同学们却不以为意,你怎么办?

首先,如果是学生对于我的管理风格不认可,我会私下跟同学们交流,了解他们对我的期待,表明我对班级、对学生的良苦用心,并接纳同学们的合理化建议。

其次,如果是学生对于班规的内容有意见。首先,从班规的制定与执行着手,我会和学生商议、讨论,共同制定。其次,需要形成文本,在全班详细解读,把班规做成一块展板,在教室的醒目处张贴。最后,要树立榜样作用,倡导对优秀学生进行表扬。

教师资格证面试精选题四:你在上课的时候两个同学突然打起来了,这时候你会怎么处理?

首先,遇到这种事情,我要保持冷静、自制力和理智,不能带着恼怒、委屈、急躁的情绪去处理问题。

其次,我会停止讲课,立刻制止学生的打架行为,将两人拉开,然后维护好课堂纪律继续讲课,保证课堂教学的顺利进行。

再次,下课之后我会及时跟进,分别找两个同学单独了解事情的原委之后,分别针对双方所犯的错误对其进行教育,力求让学生真正意识到自己打架的不良后果和自己做的不好的地方。并帮助他们进行良性沟通,建立起良好的同伴关系。

最后,在处理的过程中,我及时与本班级的班主任进行沟通和交流,与班主任一起处理好这次打架事情。

教师资格证面试精选题五:你对授之以鱼不如授之以渔这句话的看法?

(解释涵义)“授之以鱼不如授之以渔”这句话字面意思是“送给别人一条鱼,不如教会他捕鱼的方法”。

道理其实很简单,一条鱼能解一时之饥,却不能解长久之饥。如果想永远有鱼吃,那就要学会钓鱼的方法。其在教育中的引申意思也是一样的道理。就是一个好的教师,不但要给学生以知识,还要教会学生自学的方法。

(观点表态+简要分析)对于这句话我们是非常赞同的,它对学生的发展具有重要的意义。因为对于一个好的老师来说,仅仅传递知识是不够的,要让学生具备学习的能力,掌握恰当的学习方法,养成良好的学习习惯是终生受益的。

我们要做的就是想方设法提高他们的学习兴趣,因才施教,还要及时抓住孩子的兴趣。这样久而久之,就能大大提高学生的学习兴趣,也就在不知不觉中把学习的方法教给了学生。

其次,我们要精心创设环境,要给他们一个学习的理想空间与氛围,不要指手画脚。要给他们一个安静的空间,让他们自己“看”。不要过多地干涉他们,做到不教而教。让他们自由自在地阅读,让各种各样新奇的想法在他们的脑海中翱翔。

第三,采用恰当的教学方法,循循善诱,多启发、多提问,引导学生自己找出解决问题的方法;或者采用小组合作交流法,既锻炼团队合作能力,也能够激发学生学习的积极性。

(观点总结)总之,作为教师我们应该做到“授之以鱼不如授之以渔”,从而更好的促进学生养成良好的学习方式方法以及独立的学习习惯,从而促进自身各方面真正得到全面发展。

 

 


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