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单项选择题
1.在进步教育实验中，主张废除课堂教学，废除课程表和年级制，代之以“公约”或合同式的学习的是( )。
A.有机教育学校 B.道尔顿制 C.设计教学法 D.昆西教学法
2.盲人的听觉比一般人的敏感很多，这说明个体的身心发展具有( )。
A.个别差异性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性
3.制约课程改革的三大因素是( )。
A.社会 知识 儿童
B.政治 经济 文化
C.教育目的 教育理论 课程理论
D.社会制度 生产力发展水平 课程理论
4.下列正确的是( )。
A.复式教学是一般在同一年级内进行
B.复式教学是适用于学生多，课室少的情况
C.复式教学是教师的教学与学生自学或做作业交错进行
D.复式教学是学生的基本技能和自学能力相对较弱
5.瑞士著名心理学家皮亚杰认为，儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的( )。
A.交往的发展 B.个性的发展 C.思维的发展 D.情感的发展
答案及解析
1.选B。道尔顿制是美国进步主义教育家帕克赫斯特针对班级授课制的弊端创始的一种个别教学制度。主张在学校里废除课堂教学，废除课程表和年级制，代之以“公约”或合同式的学习。即把各科一年的课程划分为分月的作业大纲，学生以公约的形式确定自己应完成的各项学习任务，然后学生根据自己的需要自学。学习进度快的学生可提前更换公约，能力差的学生不必强求一律。
2.选B。
3.选A。
4.选C。【解析】复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。
5.选C。【解析】皮亚杰对儿童道德发展的研究，得出结论：儿童的道德发展不仅取决于他对道德知识的了解，更重要的是取决于儿童道德思维发展的程度。
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